Abstract
La innovación es una capacidad estratégica para las organizaciones debido a que enfrentan nuevos y mayores desafíos, tales como el procesamiento de una gran cantidad de información y conocimiento como responder de forma rápida a un entorno cambiante cada vez más incierto. El objetivo de este estudio es evaluar empíricamente un modelo que presenta tres relaciones causales entre construcciones teóricas en un grupo of 250 pequeñas y medianas empresas (PYMES) del Estado de Aguascalientes. La primera es si el compromiso organizacional tiene una influencia positiva y significativa en los niveles de orientación al aprendizaje; en segundo término, se verifica si el compromiso organizacional tiene una influencia positiva y significativa en los niveles de innovación; y por último si la orientación al aprendizaje impacta de forma positiva y significativa en el nivel de innovación. El modelo propuesto se valida, y presenta buenos niveles de ajuste, a través del análisis estructural usando la estrategia de modelaje confirmatorio. Se presentan resultados que señalan que el compromiso organizacional sí impacta de manera positiva y significativa en los niveles de orientación al aprendizaje en la organización. Se concluye también que la orientación hacia el aprendizaje influye de forma positiva y significativa en la innovación de las PYMEs de Aguascalientes. Sin embargo, el compromiso organizacional no muestra influencia positiva significativa en la innovación de las PYMEs de Aguascalientes.
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