Keywords
EVALUACIÓN
COMPETENCIAS LABORALES
GOBIERNO
MÉXICO
How to Cite
Abstract
EN ESTE ARTÍCULO SE ANALIZA EL PROCESO DE CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIAS LABORALES EN CINCO DEPENDENCIAS DEL GOBIERNO FEDERAL. NOS INTERESA DEFINIR LOS FACTORES QUE INCIDEN EN LA ACTIVIDAD DE CERTIFICACIÓN: QUÉ NORMAS SE CERTIFICAN, CÓMO SE ELIGEN, CUÁLES SON LAS EXPERIENCIAS Y APRENDIZAJE EN EL PROCESO DE EVALUACIÓN Y CÓMO SE CIRCUNSCRIBE LA CERTIFICACIÓN EN SU NUEVO SISTEMA DE ADMINISTRACIÓN DEL CAPITAL HUMANO. SE EXAMINAN ESTADÍSTICAS; SE ESTUDIAN CINCO CASOS DE CERTIFICACIÓN Y SE ANALIZA LA RELACIÓN ENTRE CERTIFICACIÓN Y LA NUEVA LEY DEL SERVICIO PROFESIONAL DE CARRERA. SE CONCLUYE QUE LAS DEPENDENCIAS DEL GOBIERNO SON LAS ORGANIZACIONES QUE MAYOR ACTIVIDAD HAN TENIDO EN EL PROCESO DE CERTIFICACIÓN, EL CUAL HA SIDO IMPULSADO POR EL PODER EJECUTIVO. SE HAN CERTIFICADO PRINCIPALMENTE EN TRES NORMAS QUE HAN SIDO SELECCIONADAS POR DOS RAZONES: FORMAR CUADROS DE CAPACITADORES Y EVALUADORES PARA CAPACITARSE Y CERTIFICARSE ELLOS MISMOS Y LA SELECCIÓN DE NORMAS TRANSVERSALES QUE SE PUEDEN APLICAR AL PERSONAL DE DIFERENTES ÁREAS Y NIVELES JERÁRQUICOS DE LA EMPRESA. DENTRO DE LAS EXPERIENCIAS DE EVALUACIÓN SE OBSERVA LA FRAGILIDAD DEL ENTORNO Y EL APRENDIZAJE DEL EVALUADOR PARA ENFRENTAR LAS SITUACIONES QUE AFECTAN SU ACTUACIÓN.© 2018, Facultad de Contaduría y Administración, Universidad Nacional Autónoma de México. All rights reserved. Publication of the article implies full assignment of property rights (copyright) in Journal of Contaduría y Administración. The publication mreserves the right to total or partial reproduction of the work in other print, electronic or any other alternative means, but always recognizing its responsibility.
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